La representación ecijana en la competición internacional STEM Racing Fórmula 1 sigue adelante, tras clasificarse en segunda posición en su categoría en la fase regional. Écija está presente en este proyecto por medio del equipo «Star», del Colegio Diocesano Santa María Nuestra Señora.
Esta semana se ha llevado a cabo la final de la fase regional en Jerez de la Frontera, donde la escudería ecijana finalizaba primera en las clasificatorias de la categoría Development tras conseguir un tiempo de 1,320.
Al final de la jornada el equipo de Écija conseguía la clasificación para la final gracias a su segunda posición en su categoría, esto supone que participaran en la siguiente fase en Madrid, donde Andalucía estará representada con once equipos más.
Doce clasificados
Un total de doce centros andaluces se han clasificado para la fase final del proyecto STEM Racing supported by Fórmula 1®, un innovador programa internacional en el que han participado más de 200 alumnos y en el que los estudiantes construyen y compiten con un prototipo a escala de un coche de Fórmula 1, replicando el trabajo que desarrolla una escudería profesional.
Se trata de un proyecto que integra de manera práctica y motivadora las disciplinas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Además, fomenta la creatividad, la capacidad de resolución de problemas, la innovación y el trabajo en equipo entre los estudiantes.
El alumnado se enfrenta al reto de diseñar, construir y poner a prueba un coche de Fórmula 1 en miniatura impulsado por aire comprimido, aplicando los conocimientos teóricos a una experiencia real y emocionante, que requiere además el manejo de herramientas digitales de diseño (CAD), simulación aerodinámica (CFD) y fabricación aditiva (impresión 3D). De esta forma, el programa constituye un escenario de aprendizaje en el que convergen competencias técnicas, digitales y transversales como la comunicación, el liderazgo, la organización del trabajo o el emprendimiento.
Más de 30 centros educativos
En la fase regional han participado 37 equipos andaluces de 31 centros educativos y cada uno de ellos funciona como una pequeña empresa tecnológica y deportiva, pues los alumnos realizan tareas que van desde la búsqueda del nombre e identidad visual de la marca, hasta el plan de comunicación y la colaboración de patrocinios, pasando por estrategia de trabajo, reparto de roles, fijación y evaluación de objetivos, cronograma y memoria técnica.
Por ello, este programa educativo supone una oportunidad única para que los centros docentes andaluces se sitúen en la vanguardia de la innovación educativa, fomentando entre su alumnado una experiencia que combine rigor científico, desarrollo competencial y proyección internacional.
Al mismo tiempo, STEM Racing supported by Fórmula 1® es una herramienta clave para despertar vocaciones científicas y tecnológicas, al acercar el conocimiento aplicado al alumnado y estrechar el vínculo entre el currículo académico y los retos de la sociedad actual.
Alumnado de ESO
El programa está dirigido al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, con una participación adaptada a tres niveles de especialización: Entry, Development y Professional. Cada equipo contará con dos docentes responsables, especialistas en áreas STEM, quienes, tras recibir una formación específica, liderarán las escuderías integradas por un máximo de seis estudiantes en la fase regional. Finalmente, la evaluación del proyecto mide dimensiones distintas del aprendizaje y del desempeño del equipo y el resultado del trabajo depende de un equilibrio entre calidad técnica, rapidez, creatividad, organización y capacidad de comunicación.
El programa STEM Racing forma parte de una estrategia enfocada a modernizar el sistema educativo, fomentar vocaciones STEM y preparar al alumnado para los retos del futuro. Además, su proyección internacional refuerza el prestigio del programa y lleva a los estudiantes a participar en una comunidad global de la innovación educativa vinculada a la ingeniería y a los deportes de motor.
