Demostrar el papel fundamental que puede tener la Formación Profesional en la construcción de una ciudadanía europea que sea activa, crítica y comprometida, es el objetivo del proyecto CLEVER (Citizeship Louder through European Vocational Education Resources), que encabeza el Instituto de Enseñanza Secundaria «Nicolás Copérnico» de Écija.
Durante diecinueve meses varios centros educativos, universidades, periodistas y expertos pedagógicos de seis países europeos, han participado en esta iniciativa internacional impulsada como parte de la red Jean Monnet.
Desde Écija
Francia, Italia, Alemania, Bulgaria, Lituania y España, que ha liderado el proyecto desde el IES Nicolás Copérnico, de Écija, en colaboración con instituciones como la Universidad de Nantes y la Facultad de Periodismo de Tous.
Desde Écija ha trabajado un equipo compuesto por 12 personas y liderados por el profesor Jorge M. Llamas, que ha permitido establecer conexiones a nivel europeo a través de seminarios, intercambios y proyectos colaborativos.
El equipo ecijano ha participado en movilidades internacionales y encuentros europeos que les han permitido entrar en contacto directo con periodistas, representantes institucionales, expertos y profesorado universitario.
Esta experiencia, según señalan desde el profesorado, no solo ha favorecido la internacionalización educativo, también ha servicio para «el desarrollo de competencias fundamentales como el pensamiento crítico, la participación democrática y la comunicación intercultural».
Formación Profesional
Al mismo tiempo el programa CLEVER ha permitido demostrar a estudiantes de ciclos formativos que «pueden contribuir de manera significativa a la construcción del debate europeo contemporáneo» y por otro lado ha abierto nuevas oportunidades de movilidad, aprendizaje y empleabilidad para jóvenes.
Comunidad transnacional
A lo largo del programa profesores de distintos países han tenido la oportunidad de compartir metodologías innovadoras como puede ser el uno de la «Facilitación gráfica», así como materiales educativos abiertos que se podrán seguir utilizando en los centros educativos una vez finalizado el proyecto, esto ha creado una «comunidad transnacional».
Como parte del programa se han creado una plataforma digital abierta «un auténtico archivo educativo europeo accesible para otros centros y organizaciones», donde se pueden encontrar recursos pedagógicos, producciones audiovisuales, trabajos y herramientas de facilitación gráfica.
Cierre del programa
La presentación del programa CLEVER ante la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura, en Bruselas, ha supuesto el cierre oficial del programa, sin embargo todas las partes implicadas coinciden en señala que esta experiencia es el inicio de una nueva etapa de cooperación europea.
