Hacer un recorrido por las historia de Écija a lo largo de los cuatro cursos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), es el objetivo del programa que desarrollan desde las Escuelas Profesionales Sagrada Familia «SAFA» en Écija. Esta iniciativa incluye la visita a recursos patrimoniales, donde otros alumnos -en este caso de Bachillerato de Humanidades-, ejercen de intérpretes del patrimonio.
El programa se divide en cuatro épocas de la historia: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea), de este modo, cada curso se profundiza en una de ellas y al final del ciclo de ESO, el alumnado ha conocido las cuatro.
Según señala Mariri Vega, profesora de Geografía e Historia en SAFA Écija, «dentro de cada etapa histórica se trata de escoger siempre alguna cultura o movimiento artístico relacionado con nuestra ciudad, para poner en valor y potenciar el patrimonio local y su difusión entre la propia comunidad educativa».
Época romana
De este modo, este año se profundiza en la historia antigua, centrándose en la época romana. Para conocer más sobre ella, el alumnado de primero a tercero de ESO han visitado el Museo Histórico Municipal, donde alumnos de 2º de Bachillerato de Humanidades, como parte de la dentro de la asignatura de Historia del Arte, han explicado las distintas salas del museo dedicadas a esta época.
Loa participantes han podido conocer cómo era el trazado de Écija en época romana a través de una maqueta, descubrir el valor de algunas piezas como la Amazona Herida, o descubrir cómo se realizaban y para que se utilizaban los mosaicos. También han comprendido la importancia de la antigua Astigi en la producción de aceite de oliva.
Objetivos de este curso
En torno a la época romana, entre los objetivos que se persiguen están el saber identificar la cronología de la historia y su periodización, conocer la Edad Antigua a nivel general, descubrir los orígenes de Roma y evolución histórica o identificar características del arte romano. Los alumnos también conocen obras internacionales y nacionales de la época romana en materia de arquitectura, escultura o pintura, así como comprender lo que significó esta época en la historia de la ciudad y su entramado actual.
Por último, también se busca que los jóvenes aprendan a respetar el patrimonio, fomentar la capacidad de trabajo cooperativo y aprender a valorar el arte como un elemento de desarrollo personal.
Valores del programa
SAFA Écija viene desarrollando este programa desde hace algunos años, aunque con la estructura actual de una época cada curso, desde hace cinco.
Los valores que se persiguen con este programa a lo largo de toda la ESO, es ofrecer al alumnado un conocimiento de la realidad cultural actual de la ciudad, indagando en la cultura del pasado.
También se busca el enriquecimiento cultural y personal de los alumnos que aprenden a identificar la identidad de su entorno, a desarrollar una conciencia social como parte de la comunidad con unos valores únicos, al mismo tiempo que se ponen en valor los recursos patrimoniales que ofrece la ciudad visitándolos y profundizando en ellos a través de actividad.
En la visita que se ha llevado a cabo al Museo Histórico Municipal, han participado 270 alumnos de los cursos de 1º a 3º de la ESO:
